幼園生跳班入小學 是好是壞？

幼園生跳班入小學 是好是壞？


可悲的小孩...可惜的童年...


轉自【經濟日報專訊】

有家長圖安排幼稚園低班子女提早一年入小學，惹來網民質疑是否揠苗助長。本港直資小學可收取低班幼童，惟台北曾有經驗，引發家長紛催谷幼童。有校長認為可統一設入學年齡下限，教育局可會考慮？

直資小學的招生問題，意外惹來社會關注。名校拔萃男書院附屬小學前日辦小一入學講座，有家長詢問可否為正就讀幼稚園低班的兒子越級報名，校方表示可以。

校方也指，家長應循序漸進，不應催迫學童應付面試，又指過往曾有幼稚園低班幼童報讀，最後也不成功，但不少網民認為，教育競爭愈演愈烈，會否有更多的低班學生提早報讀小學？亦有人指，即使學校最終沒有取錄，但家長事前也會安排各種面試班催谷，以提高成功機會，對學童一樣無益。


台灣經驗 出現假資優反效果

前資助小學校長會主席、曾任油麻地天主教小學（海泓道）校長的張志鴻亦指，該校過往有部分低班的家長要求提早報讀，但都被學校「勸退」。

據現行制度，參加小一入學統籌辦法、報考官立或津貼學校的學童，需要年滿5歲8個月。可是，直資學校的收生自主權則較大，沒有明文規定須符合5歲8個月的政策，部分直資會跟隨官津校做法，但亦有部分直資容許低班學生申請。直資收生具彈性，但家長若為求讓子女贏在起跑綫，而要子女提早入學，恐非好事。

鄰近本港的台灣，入讀小學的適齡歲數為6歲，台北市就曾為是否容許提早入讀小學有過一番爭議，該市在1987年實施計劃，讓年齡達5歲、鑑定智商為130以上，再經特殊教育中心判定的資優學童，在5歲可入讀小學。

但此舉卻惹來意外效果，因家長過分望子成龍，紛紛安排子女接受各項智能測驗，又上各種補習班，冀以達到智力測驗的標準，造成「假資優」的問題，計劃由1987年只有22人申請，至1989年申請人數破千，絕大部分申請者並非資優兒童，令教育局在1990年急急把計劃叫停。


測驗智商未必準 恐揠苗助長

直至去年，台北教育局再在家長要求下恢復計劃，除了要通過智力測驗，學童亦要參加社會適應測試，證明社交能力達標才可提早入學，但當地輿論亦質疑是走教育回頭路。

提早入讀小學的吸引力，惹得不少台灣家長為求達標頻頻出招，對愈來愈注重「贏在起跑綫」的本港家長來說，會否亦產生類似情況？可是，提早入學不代表比較好，09年英國劍橋大學便有報告指，學童在6歲前的心智發展，未足以應付嚴謹課程，故此應只接受遊戲式教育。

就算是資優生，也不一定要提早入學，浸會大學教育學系副教授潘玉琼便指，資優生的心理質素、社交能力等層面也未必足以應付「跳級」，勉強跳級可能引致情緒問題。

事實上，幼兒教育近年彷彿成為商人眼裏的大商機，昨便有新聞指，本來並非必須的幼稚園學前預備班，成為家長趨之若鶩的幼兒訓練班，數百名家長通宵排隊為子女報讀，情況誇張。


身不由己 怕「輸在起跑綫」

部分商人瞄準家長緊張心理，制定大量不同種類的幼兒訓練課程，惟成效成疑。臨床心理學家凌悅雯及張正剛日前在本報撰文指，智力主要受基因影響，不宜透過坊間宣稱的IQ訓練班催谷，部分商人聲稱以智力測驗及相關訓練去打造天才兒童，使家長浪費金錢，亦同時為子女製造不必要的「求分」壓力。

現時直資校表明幼稚園低班學生就算報讀，也須通過面試，與高班學生競爭並不容易，但亦須留意本港家長會否像台灣家長一樣，大力催谷子女，進行各類智力測試、興趣班等。大部分家長都盼子女可擁有快樂童年，自然不希望催谷子女，但在擔心輸給別人的心理重壓下，家長也「身不由己」，容易肥了商人，但對子女無益，甚至有害。

是否容許學生可提早入學，也可引來討論。張志鴻便指，現時教育局所定的適齡歲數（至少5歲8個月）已屬非常寬鬆，若然低於5歲8個月，未適合入讀小學，認為教育局可統一設入學年齡下限，讓直資小學與官津小學的學生，也須適齡入學。

古語有云：「小時了了，大未必佳。」人生的旅途上過早發力，並不保證後期的成功，更可能適得其反。家長固然不應揠苗助長，但提早入學亦對家長構成誘因，又或讓家長有一試無妨的心態，若然情況趨普遍，教育局又是否應堵塞缺口？